top of page
3D digital art

스마트 스톤 기술

현실 너머의 교육

EduTech와 STEM 학습을 결합하십시오. 교실과 학생들의 경험 사이에 원활한 연결을 만듭니다.

무한한 가능성 의 가상 세계 로 들어가십시오. 전통적인 학습을 재해석했습니다.

Smart Stone Technology는 증강 현실, 가상 현실, 코딩, AI 등을 통해 모든 종류의 교육자와 학생에게 창의성과 잠재력을 발휘할 수 있는 미래 교육 솔루션의 온라인 플랫폼입니다.  

 

우리는 학교 학습의 일부로 새로운 기술을 사용하여 몰입형 경험을 제공하고 교육과 기술 사이의 원활한 연결을 생성함으로써 학교가 학생들을 능동적인 학습자 및 창작자로 육성하도록 돕기 위해 노력합니다.

제품 및 서비스

영감.직관.참여 

Products

future.png

 

xSPACES

Read More

Open your mind to new ways of learning, connecting, and collaborating. An immersive, multiuser interactive virtual platform, bringing work, social and education into one virtual world. 

Service

Untitled-3-min.png

SS Acadamy

MEL SCIENCE ACADEMY

Read More

A virtual science classroom for kids at home. Hands-on experiments and online chemistry lessons in real-time with science teachers.

Products

coding-engineering-illustration

 

CODING

Read More

Give your students the creative freedom to code their own 3D world, replicate human dynamics with animation in VR and AR in just ONE CLASS PERIOD.

Service

VR.png

SS Institute

ONLINE CLASSROOM

Read More

Together with our Education Partners, we bring Engaging, Innovative, and Quality online learning and training resources to your home and office.

Products

What Clients Say

"It's very exciting, especially for the kids to get them, you know, dealing with the virtuality of course and also link the theory with it. It's amazing. We've got like close to 30 kids in the classroom but not everyone learns in one specific way. This would be just another resource out there and it would be helpful in so many ways."

Manshika Furminger, Kelvin Grove State College 5학년 교사.

스포트라이트에서

Smart Stone Technology에서 제공하는 제품 및 서비스를 살펴보십시오. 지금보기!

Our Products | Smart Stone Technology

Our Products | Smart Stone Technology

스마트 스톤 기술 커뮤니티를 만나보세요 

숫자로 성장하고 있습니다. 교육 리더 커뮤니티는 미래의 혁신가와 크리에이터를 위한 길을 닦고 있습니다. 

500+

 

전 세계 학교 제공 

1000+

호주 커리큘럼 전반에 걸친 VR 콘텐츠 및 리소스.

25K+

 

재학생 

30+

전 세계 VR 콘텐츠 파트너

우리의 파트너들

우리의 손님들

NSW 정부 ICT 서비스 계획

SCM 0020 No.784631

bottom of page